前天去聽了郝明義老師的演講，自己已經很久沒聽演講，只是最近常被問到"未來我應該要找怎樣的工作?"，大塊和TAAZE的這個演講主題似乎是一個可以回應此一問題的線索，我就報名參加了!
當日座無虛席，擠到很多聽眾都坐在講台前的空地上，我也是其中之一的晚到罰坐地板者。因為郝先生最近出了ㄧ個新的套書，工作DNA，把工作上的層級分為鳥(新鮮人)、駱駝(能擔重任、上有老闆太陽、下有炙熱難搞部屬)和鯨魚(自己當老闆，需要決策，孤獨而不能靠岸休息)，正因為他自己經歷了這三個階段，所以與讀者們分享心得!下面我摘要一些有趣與有用的演講內容和個人心得~
意外踏入出版界
第一次聽說這麼厲害的出版人，年輕也有被遣送回台，準備高考前一晚吃薑母鴨，酒醉沒去高考，只好兼職翻譯"套公式"的英文愛情小說，慢慢成為正式員工，最後還開起了出版社(大塊出版社)。他形容自己很長一段時間覺得自己是不得不"待在"出版業，不是自願的，直到看了<<給未來者言>>（Unto This Last），十九世紀末的英國人約翰．羅斯金（John Ruskin）作品。才漸漸體悟"商人也有殉道者 "，發現出版業是一種奇怪的"共好產業"，他不像汽車產業，HONDA的老闆不可能去開TOYOTA，不像電腦產業，微軟的老闆不會去用APPLE，出版業的老闆還是要讀別的出版業出的書，因為彼此是給彼此養份，而某一個讀者可能是因為其他出版業出的書的培育，而有能力讀另一個出版業出的書籍，在發現了自己的信念後，幫助自己走向更黑暗，也幫助自己敢從懸堐邊上多走一步。
菜菜OS:他描繪自己可以擁抱黑暗，不害黑暗，總會覺得有些可能和希望在黑暗中那一段，講得非常好，是個細膩的說書者，的確，如果我們遇到了瓶頸，就開始動搖，回頭走、換一條路，那麼累積了幾十年走過的路就歸零了，作者說：唯有跳下去，你才會發現懸堐下有一個藤蔓，讓你抓著，盪到對岸!! 這是一劑強心針，我想，即使失敗了，也死而無憾，這讓我想起<<十五顆小行星>>裡寫的石方芳，登上了株峰，犧牲了生命，有人說值、有人說不值，但生命的值與不值本就是自己決定。我們常會因意外而走上自己的天命之路，直到我們發現其中的巧合是巧得不能再巧，願意相信這就是命定，找到了值的點，豁出去了，就會是個精彩的人生。
閱讀量決定自己的視野高度
這次聽演講再次讓我確定這一點，講者本身的閱讀量應該很驚人，而且不只讀一種語言的書籍！下面列一些講中提到我覺得值得一讀的書:
1.<<給未來者言>> 此書也是影響甘地去執行他的不合作運動的啟蒙書
2.<<一隻牡羊的金剛經筆記>>:作者自己的書，讀了10年發現自己漏讀4個字，到底是哪四字呢?
3.<<韓非子>>:能幫助更了解人性的書。老闆喜歡的事和去作的事情，絕對不能和他一樣，WHY?
4.<<笛卡爾>>談談方法:教我們面對選擇如何做?
5.杜威的書名我沒記好：大意是現在教育朝工作的方向做是有很大問題的(可能未來的工作現在並不存在??)
6.金剛經、易經
7.世界知名運動選手或人物的自傳
現在的工作就是最美好的工作，要在現在的工作中練習4件事:
1.想像力(如果自己是駱駝?鯨魚?會怎麼做? 如何和別人不同)
2.興趣 （拉近自己和有興趣的事情的距離)
(運用)3.意志與 4.紀律（面對困乏）
成功找到最美好工作的方程式: 70%努力（方法，規則了解）20%（與眾不同的勇氣）10%運氣
不管進入哪一行業，要先對該行業的基本功有全盤了解，都會了、能做到和大家一樣再來想如何不同，沒有基礎的與眾不同是白搭，因為有練基本功，所以最後的靈光一閃，會是一個"可行"的靈光一閃！
做事最重要的態度:細心與尊重的對待每件事物 ，才知魔鬼藏哪 ？幸運也藏在細節中 。
台灣年輕人的未來該如何自處?
1.至少有一種外語能力，最好2~3種，因為台灣是島國，需用外語能力去與外國接軌
2.找出自己能和大陸年輕人的不同，需和大陸做"較勁"的合作：作者舉了ㄧ個講談社老闆的例子，當初他們要去談一個雜誌版權，問講談社老闆，日本的出版業怎麼這麼蓬勃，日本老闆回說:日本不像台灣稻米可以依年產三次，沒甚麼資源，只能靠文化，所以出版依定要做好！作者非常驚訝我們一年稻米產三次這件事會讓日本這麼羨慕，所以，我們每一個人裡面都有一種我們自己不覺得怎麼樣，但其實是很有才的東西，要努力把它發掘出來。如果沒有不同，未來就是會被取代。
菜菜OS:找出不同，看似很難，但我覺得最大的不同點可能會在可不可以"信任"，也就是一個人的品格。(不過老師的意思應該是技術或能力上的不同)。上週看了<<芬蘭教育 世界第一的秘密>>書中提到：「芬蘭很幸運，我們是信任的社會，我們信任老師、信任政治人物....」信任才能合作。他們用三個E打造理想國：平等(不放棄學習慢的孩子)、教育(把專注放在最需要的初級中學也就是台灣的國中階段，這階段的小孩正在發展自己的學習方法，需要最多的資源)、環境永續，曾經「割讓十分之一的土地、六年賠償六億美金、外交決定需經過蘇聯同意」的歷史屈辱，選擇用"智力"而不是"武力"戰勝隔壁的強鄰俄羅斯....因為在學習的時候就習慣等候慢的同學，未來工作自然不會因為別人的"短"、"慢"、"笨"而失去耐心，西方彥語說一個水桶能裝多少水不是取決於最長的木板，而是最短的，所以一群人會以"共好"、"合作"為出發點，我覺得擁有這樣品格的人，會是未來的"寶"，而這是要在很特殊的教育環境下才會產生的(一個非常安全而可信任的環境)。相對於芬蘭，之前聽過對岸毛主席名言「與天鬥、與地鬥、與人鬥，其樂無窮」，在一個一切以"鬥"、"競爭"為出發點的環境下培育出來的人，因為初始的環境就是不信任，那種不信任感會一直延續。我覺得台灣的教育如果能朝教養有品格的孩子這個大方向走，那個不同在未來會顯而易見。任何人都不想與一個隨時會捅自己一刀的人合作！不過，令我擔心的是似乎這個曾經的優勢正在瓦解。
3.你到大學是要玩還是成長?
國外的學子們是大學前粉多波折、茫然，台灣學子是大學後也還是茫然，而且因為最黃金的心智成長期卻只有準備考試的教材，所以到了大學會跟"出獄"一樣，完全就只想"玩樂"。
菜菜小結....我自己是從鳥變成駱駝，然後變成小小鯨魚，後來因為有小孩，又變回鳥，獨力扶養小孩的情形下，真得只能二選一(小孩或工作)，所以只能當隻鳥才有餘裕給小孩最好的照顧，所以看到芬蘭對願意把時間給小孩的父母所提供的補助，真是非常羨慕，我也相信可以「用家庭教育贏過世界」，閱讀是吸收新知的方法之一，幾乎所有具競爭力的國家，閱讀力都是排名前幾的，所以我幾乎只抓"閱讀力"這個重點，不過這是指"主動閱讀"，不是"被逼閱讀"！大家對一年要讀多少本書才夠? 如何選書?可能會有不同見解，給大家一些參考資料：哥巴契夫一生讀了超過3萬本書，我喜歡的ㄧ些作家大概都維持一年100本以上，芬蘭平均一個人一年看17本書，我家小朋友，一個月大概會啃掉10本，我自己從畢業10年間的0本，慢慢進步到一年60本.....因為自己曾經是"不閱讀"一群，所以很能體會沒有閱讀習慣的狀態是為什麼會產生，還有有了閱讀習慣之後生命到底會有甚麼巨幅改變，這是太長的故事，今天先跳過，針對主題：如何擁有一個美好的工作? 我的建議是:成為有閱讀力、學習力而有品格的人。
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